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特色學校課程發展的實踐觀   (摘自林志成等)


1.批判理論:對傳統課程的反省質疑解放與重建


2.後現代主義:課程是動態且開放的   是生成而不是預成   更是不確定的


3.實用主義:教育即生活   從做中學  


4.建構主義:學習是主動建構與意義賦予的過程  以學生為中心  以學習活動為核心   協助學生主動探究


5.多元文化:

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